• Klasa 2a - opiekun Marta Wołodźko

        • Fotosynteza - zajęcia metodą doświadczalną

          Uczniowie z klasy 2 również mają już za sobą zajęcia z projektu Fundacji Rozwoju Edukacji Mały Inżynier "Zielona edukacja w szkołach Gminy Świebodzice". 🌍
          Tematem naszych zajęć była fotosynteza. Uczniowie po dawce niezbędnej wiedzy, samodzielnie przeprowadzali eksperymenty w terenie, podzieleni na dwuosobowe zespoły zaczęli od zbierania liści. Następnie układali na nich kamyki i zalewali wodą. Po wystawieniu na działanie promieni słonecznych w pojemnikach zaczęła zachodzić wymiana gazowa i widoczne były bąbelki powietrza przylegające do zamoczonych liści. Uczniowie z dużym entuzjazmem wykonywali wszycie czynności i prowadzili obserwacje.
          Koordynator szkolny, Marta Wołodźko
          6

        • Poznajemy metodę eksperymentu

        • Dziś klasa 2 w ramach zajęć Małego Inżyniera zamieniła się w laboratorium przyrodnicze! Uczniowie mieli okazję samodzielnie przeprowadzić eksperymenty i przekonać się, jak fascynujący może być świat nauki.
          🌈 Wędrująca woda – kapilary z papierowych ręczników
          Dzieci przygotowały słoiki z kolorową wodą, które połączyły papierowymi ręcznikami. Z wielką ciekawością obserwowały, jak woda zaczyna wędrować po ręcznikach, a w pustych słoikach powstają nowe barwy. To była świetna okazja, aby zrozumieć zjawisko podciągania kapilarnego i poznać tajemnice mieszania kolorów.
          🌋 Kolorowa lawa – musujący wulkan w szklance
          Kolejnym doświadczeniem była kolorowa lawa. Do przezroczystych naczyń wlaliśmy olej i wodę z barwnikiem, a następnie wrzuciliśmy musującą tabletkę. Efekt? Kolorowe bąbelki zaczęły tańczyć w górę i w dół, tworząc niezwykły obraz przypominający lampę lawową. Dzieci nie mogły oderwać wzroku.
          🤩 Nauka przez zabawę.
          To był dzień pełen wrażeń – uczniowie nie tylko świetnie się bawili, ale także nauczyli się, że nauka to prawdziwa przygoda.
          6

        • Grawitacja - niewidzialna siła

        • Klasa II w ramach projektu „Zielona edukacja w szkołach Gminy Świebodzice” odkrywała tajemnice grawitacji. Dzieci badały, dlaczego wszystkie przedmioty spadają w dół, bawiły się piłkami i tworzyły kolorowe ilustracje. Drugoklasiści wykonali proste doświadczenia badawcze: upuszczali różne przedmioty, obserwowali ich zachowanie i porównywali. Nauka przez doświadczenie i zabawę okazała się najlepszym sposobem na poznanie jednego z podstawowych zjawisk przyrody! 🌍✨

          2

        • Dlaczego wulkan wybucha - obserwujemy reakcję chemiczną

        • W klasie 2 w ramach Projektu Mały Inżynier 🌏Zielona Edukacja w szkołach Gminy Świebodzice Fundacji Rozwoju Edukacji 🌍odbyła się ciekawa lekcja przyrody. Postanowiliśmy sprawdzić, dlaczego wulkan wybucha i co dzieje się w jego wnętrzu. Dzięki prostym składnikom mogliśmy zobaczyć mały, bezpieczny wybuch w naszej sali!
          Na początku przygotowaliśmy model wulkanu w plastikowym kubeczku. W środku znalazła się soda oczyszczona, kropla płynu do mycia naczyń, a na górze wlaliśmy ocet z czerwonym barwnikiem, który miał udawać gorącą lawę. Gdy tylko ocet połączył się z sodą, od razu zaczęła się reakcja! Z wnętrza naszego wulkanu zaczęła wypływać piana – przypominała płynącą lawę z prawdziwego wulkanu.
          Wszyscy uczniowie obserwowali to z wielkim zainteresowaniem. Niektórzy aż cofnęli się o krok, żeby nie dostać pianą! 😊 Cały wulkan „wybuchał” jeszcze przez kilka minut, a my mogliśmy dokładnie zobaczyć, jak gaz wypycha ciecz na zewnątrz.
          Po doświadczeniu rozmawialiśmy o tym, co się stało. Dowiedzieliśmy się, że prawdziwe wulkany wybuchają, gdy w ich wnętrzu gromadzą się gorące gazy. W naszym doświadczeniu te gazy powstały w wyniku reakcji sody i octu, tworząc dwutlenek węgla.
          Na koniec wszyscy zgodnie stwierdziliśmy, że to jedno z najciekawszych doświadczeń w tym roku szkolnym!
          4

        • Energia odnawialna w praktyce

        • W klasie 2 odbyły się bardzo ciekawe zajęcia o energii odnawialnej w ramach projektu 🌏Mały Inżynier Zielona Edukacja w Szkołach Gminy Świebodzice 🌏Dowiedzieliśmy się, skąd pochodzi energia, którą wykorzystujemy na co dzień, i jak możemy dbać o naszą planetę.
          Na początku pani dowiedzieliśmy się, że energia może pochodzić z różnych źródeł – takich jak słońce, wiatr i woda. To właśnie one nazywane są źródłami energii odnawialnej, ponieważ nigdy się nie wyczerpują i są bezpieczne dla środowiska.
          Rozmawialiśmy o tym, jak działa wiatrak, panele słoneczne i elektrownie wodne. Oglądaliśmy obrazki i filmy pokazujące, jak ludzie wykorzystują naturę, aby wytwarzać prąd. Dzieci z zainteresowaniem odpowiadały na pytania i dzieliły się swoimi pomysłami, jak można oszczędzać energię w domu.
          Na zakończenie zajęć każde dziecko wykonało papierowy wiatraczek z wielkim zaangażowaniem.
          To były bardzo pouczające i radosne zajęcia. Teraz już wiemy, że energia odnawialna pomaga chronić Ziemię, a małe działania – takie jak gaszenie światła czy oszczędzanie wody – mają wielkie znaczenie.
          Koordynator klasy 2 Marta Wołodźko

        • Woda - niezwykła substancja

        • Zielona Edukacja w Szkołach Gminy Świebodzice – Mały Inżynier w klasie II! 💧
          Dziś nasi drugoklasiści z programu „Mały Inżynier” odkrywali tajemnice wody – niezwykłej substancji, bez której nie byłoby życia na Ziemi! 🌍
          Podczas zajęć dzieci badały właściwości wody, wykonywały ciekawe eksperymenty, sprawdzały, co pływa, a co tonie, oraz obserwowały, jak woda paruje, zamarza i rozpuszcza różne substancje. 🧪💦
          To były pełne emocji i odkryć zajęcia! Uczniowie dowiedzieli się, jak ważna jest woda w przyrodzie i jak możemy ją oszczędzać. 💙
          Brawo dla naszych małych naukowców! 👏🔬
          2

        • Deszczomierz – jak mierzyć opady deszczu?

        • Fundacja Rozwoju Edukacji Małego Inżyniera Zielona Edukacja w Szkołach Gminy Świebodzice 🌱
          Temat zajęć: Deszczomierz – jak mierzyć opady deszczu?
          W ramach programu „Zielona Edukacja w Szkołach Gminy Świebodzice” uczniowie klasy 2 wzięli udział w niezwykle ciekawych zajęciach z cyklu „Mały Inżynier”. Tematem spotkania było poznanie sposobów pomiaru opadów atmosferycznych oraz samodzielne wykonanie deszczomierzy.
          Podczas lekcji dzieci dowiedziały się, do czego służy deszczomierz, jak działa oraz w jaki sposób pomaga w obserwacjach przyrodniczych. Następnie, krok po kroku, z pomocą prowadzących, zbudowały własne deszczomierze z materiałów recyklingowych. Każdy z uczniów z dumą prezentował swoje dzieło, a następnie wszystkie deszczomierze zostały umieszczone w szkolnym ogrodzie, gdzie będą służyły do codziennych pomiarów opadów.
          Zajęcia połączyły naukę z praktyką i świetną zabawą – uczniowie nie tylko rozwijali swoje umiejętności techniczne i przyrodnicze, ale również uczyli się, jak dbać o środowisko i wykorzystywać surowce w duchu ekologicznego myślenia.
          Na zakończenie wszyscy uczestnicy z dumą obserwowali swoje konstrukcje, czekając na pierwsze krople deszczu, które pozwolą im sprawdzić działanie własnoręcznie wykonanych przyrządów! 🌧️
          koordynator grupy Marta Wołodźko
          6

        • Poznanie działania wskaźnika kwasowo-zasadowego. Eksperyment z fenoloftaleiną

        • Fundacja Rozwoju Edukacji Małego Inżyniera Zielona edukacja w szkołach gminy Świebodzice .🌏Poznanie działania wskaźnika kwasowo-zasadowego. Eksperyment z fenoloftaleiną.
          Dziś uczniowie klasy 2 przenieśli się do świata małych naukowców! W ramach zajęć Malego Inżyniera przeprowadziliśmy kolorowy eksperyment chemiczny z użyciem fenoloftaleiny – specjalnej substancji, która zmienia kolor w kontakcie z niektórymi roztworami.
          Naszym zadaniem było sprawdzenie, jak zachowa się fenoloftaleina po dodaniu jej do wody z odrobiną sody oczyszczonej.
          🔬 Przebieg doświadczenia
          1. Do szklanki wlaliśmy wodę.
          2. Dodaliśmy łyżeczkę sody oczyszczonej i wymieszaliśmy.
          3. Wpuściliśmy kilka kropli fenoloftaleiny.
          I wtedy stała się magia — woda zrobiła się malinowo-różowa! 🎨✨
          Dzieci z zachwytem obserwowały, jak bezbarwny płyn zamienia się w różowy eliksir. Uczniowie dowiedzieli się, że fenoloftaleina zmienia kolor w roztworze zasadowym, a więc jest świetnym „chemicznym detektywem”.
          🌬 Dodatkowa niespodzianka!
          W drugiej części doświadczenia dzieci dmuchały przez słomkę do różowego roztworu.
          Po chwili kolor… zniknął! 😲
          To dlatego, że w wydychanym powietrzu znajduje się dwutlenek węgla, który zmienia odczyn roztworu – i różowa barwa znika.
          💡 Czego się nauczyliśmy?
          • Nauka może być kolorowa i pełna niespodzianek
          • Wskaźniki pomagają odkrywać tajemnice chemii
          • Fenoloftaleina robi się różowa w środowisku zasadowym.
          7